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Bienvenidos al curso de
Web 2.0
"Las bibliotecas y los museos inspiran una extraordinaria confianza entre sus usuarios adultos"
concluye el Institute of Museum and Library Services y la Unc School of Information and Library Science en un estudio reciente.
En los últimos años en las bibliotecas, a parte de estanterías repletas de libros, periódicos, revistas, mesas y sillas encontramos otros elementos que pueden ser muy importantes para las personas usuarias y para el personal de la biblioteca: ordenadores, información en soporte digital, webcams, micrófonos, altavoces, impresoras, fotocopiadoras, escáner...
Con las TIC, el trabajo de bibliotecario va cambiando progresivamente. Ya no debe quedar nadie que haga las fichas de los volúmenes que se incorporan a mano. Hay muchas aplicaciones informáticas que facilitan enormemente la gestión de la biblioteca.
Pero, las TIC nos pueden ayudar más que para la gestión? ¡Sí! segurísimo, y sobretodo últimamente, ya que la red ha evolucionada hacia un modelo mucho más interactivo donde la participación de la persona usuaria es primordial.
Todo el mundo ha oido hablar en algún momento de la web 2.0, de las redes sociales o de las comunidades virtuales... ¿Pero sabemos realmente qué es todo esto? ¿Y lo más importante, nos puede ayudar en nuestro trabajo?
Empecemos el curso e iremos encontrando las respuestas
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Fòrum
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Módulo 7: Contenidos 2.0: Presentaciones
MODALIDAD: VIRTUAL
A veces hay cosas que se tienen que explicar mil y una vez. Si tenemos que hacer una conferencia o explicar un cuento, nos ayudarán algunas imágenes. Tanto si lo hacemos presencialmente como si lo hacemos en línia, una presentación nos iría muy bien.
En este módulo aprenderemos a confeccionar una presentación y a integrarla en el blog.
El tiempo estimado del módulo es de 1 hora.
Objetivos
- Conocer una buena combinación: Open Office presentaciones y Slideshare
- Integración de las presentaciones al bloc
- Realizar una presentación útil para los usuarios de la biblioteca
Materiales y lecturas
Accede a las lecturas, y contenidos del módulo-
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